南京市北京东路小学岗位责任制

为了确保稳定，提升质量，谋求发展，学校以探索和构建良好的管理机制为方向，特制定和实施以职定岗、以岗定责、强化岗位职责为核心的岗位责任制管理规范。

第一章管理机制和管理内容

第1条：学校实行在上级主管部门和当地党政双重领导下的，学校行政主导、支部保证、工会参与的岗位责任制管理机制。

第2条：学校行政按上级规章和学校制度对行政工作、教学工作、德育工作、财务与后勤工作、班级管理工作、成幼教工作、档案管理与继续教育工作等岗位实行责任制管理。

第二章  行政工作

第3条：校长为行政工作岗位责任人，主持学校行政工作，向上级主管部门和当地党政负责。

第4条：校长分管政务工作、财经工作，指导和协调其他岗位工作。

第5条：校长协调支部和工会，组织领导班子负责岗位管理人员的考核、奖惩和使用，指导管理人员对所属岗位人员的管理、考核、奖惩和使用；其他行政领导协助校长工作。

第三章  教学工作

第6条：教学主管领导为学校教学教研工作岗位管理责任人，直接组织教学工作，主管学校教学教研工作、教务工作、教师办公室工作、教仪工作、招生工作，其工作向学校行政和上级主管部门负责。

第7条：教导处工作。对全校教师的教学工作起到指导、引领的作用；做好教学五认真管理、课堂教学管理、教学研究管理、学籍管理。

第8条：教科室工作。抓好学校课题研究，成为学校教育理念、教育思想、主课题的宣传部，成为教师专业成长的推动剂。

第9条：信息处工作。负责学校信息技术教育、校园网建设、学生信息技术的培养、网络宣传展示、教师信息技术能力的提升。

第10条：任课教师是所任学科教学质量的责任人，其工作向所在班、教导处和学校行政负责。

第四章德育工作

第11条：德育工作领导为学校德育工作岗位责任人，主管学校班主任工作、少先队工作、校貌工作、安全工作、学生会工作、家长会等工作，其工作向学校行政和上级主管部门负责。

第12条：德育处工作。负责学生的行为规范的强化训练，关注学生的养成教育，办好家长学校、以特色班集体创建为平台，抓好班级建设、做好班主任培养。

第13条：大队部工作。有计划地开展大队主题活动，寓思想教育于丰富多彩的活动之中。利用少先队阵地的宣传优势，指导中队办好黑扳报。加强少先队鼓号队的建设，训练出一支较高素质的鼓号队伍，积极参加校内外的活动。认真组织、举行好升旗仪式。

第五章  财务工作与后勤工作

第14条：校长为学校财务工作责任人，分管学校财务工作。

第15条：总务处工作。后勤为教学一线师生服务，做好后勤保障；管理好食堂，保证师生吃到安全、卫生、色香味俱全的午餐；加强人性化管理；做好学校环境美化、净化工作，让每一面墙壁都能说话。

第16条：学校基本建设由行政、支部、工会和教代会集体讨论实施，由行政、支部和工会负责。

第六章工会工作

    第17条：工会工作。开展丰富多彩的职工教育活动，加强对会员的思想政治教育、职业道德教育、法制教育和劳动纪律的教育。组织开好教职工代表大会，贯彻执行教代会的决议。发挥工会组织作为党联系群众的桥梁和纽带作用，积极听取和反映群众的意见，维护职工的合法权益。关心教职工的物质文化生活。其工作向学校行政负责。

第七章其他工作

第15条：校务办公室工作。档案管理达标和新档案续装归档工作、继续教育培训和达标登记工作、来文和报刊分发归档工作、接待工作以及校长室与其他处室、校内与校外、与兄弟学校、与手拉手学校的协调工作。其工作向学校行政负责。   

第16条：班级管理工作。班主任为班级管理责任人，负责所在班级的教育教学、班貌、安全和其他工作；有对科任教师教学工作的管理权和任课建议权。班主任向学校分管领导和行政负责。班主任通过确定产生。

第八章附则

第18条：各岗位责任人按《规范》履行职责，根据主管部门下达的工作目标和学校下达的工作任务，做好各岗位的计划、实施、检查、总结和提高工作。